“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的 特点。

16、判断题  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的 特点。

本题答案：对
本题解析：暂无解析

上一题：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()

下一题：教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。

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