新京报快讯(记者倪伟)《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017-2018)》今天(9月10日)在京发布。蓝皮书显示，未成年人普遍存在过度上网的现象，上网时间占据了未成年人不少课余时间，超过54%未成年人每次上网一小时以上，每次上网在两小时以上的占30%。
蓝皮书显示，过度上网影响了未成年人的身体发育。调查发现，很多未成年人由上网导致视力下降、户外运动减少和肌肉骨骼系统的疾患。另据首都互联网协会的调查，当前未成年人视力状况普遍不佳，且近视度数每年有增长趋势，与上网有很大关系，超过9成未成年人每天睡觉前使用数码设备。
过度上网也挤占了不少未成年人的学习时间。调查显示，大约28.8%的学生会在学习过程中用手机上网，如在课堂、课间及做作业时使用手机上网;不少学生在课堂上手机处于待机状态，这在一定程度上使学生上课分神，降低了学生课堂参与的积极性，影响了课堂学习的效果。
另外，过度上网还会带来浅阅读、网络沉迷、信息迷航等现象，对未成年人健康成长均有不良影响。
“网络发展的新情况，使得未成年人不仅是信息的接受者，也成为发布者。我们迫切需要增强未成年人的网络使用素养，引导他们正确获取信息、鉴别信息、发布信息。”中科院新闻与传播研究所所长唐旭军告诉记者。互联网发展中出现“文化反哺”现象，很多父辈的互联网知识来自子女的传授，导致未成年人对于互联网的认知多数基于自学和同辈模仿，互联网的启蒙教育缺失。
有专家指出，有些学校互联网教育还停留在教学生预防病毒、保护电脑，却没有教孩子们保护自己。蓝皮书主编、中国社科院新闻与传播研究所副所长季为民认为，网络不是洪水猛兽，这一代“互联网原住民”也脱离不了网络，但法律、学校、家庭、企业等各方力量应共同教育孩子，为他们形成良好的网络环境和用网习惯。
蓝皮书建议，教育主管部门应出台政策，鼓励中小学开展《网络自我展示》《网络个人信息安全》《网络社会交往》等课程，纳入学校考核以及学生升学成绩参考范围。
针对网络有害信息对青少年的威胁，季为民建议，不仅要对相关信息发布企业进行惩处，行业内也要形成自律机制。“违反行业规则会受到严重惩罚，甚至禁入，企业如果意识到这样的后果，就会自觉营造有利于青少年使用网络的环境。”
该蓝皮书基于《第九次中国未成年人互联网状况调查(2017)》调查结果，样本覆盖科学抽样出的10个省市90所学校，有效问卷6156份此次发布会由中国社会科学院新闻与传播研究所、社会科学文献出版社和中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会共同举办。
编辑：杨梓铭
